לספר סיפור עם חפצים וצעצועים

האם יש ייתרון בשימוש בחפץ או צעצוע בשעת סיפור הסיפורים? האם לא מספיקה המילה המדוברת? השימוש באובייקטים מאפשר יצירת פרשנויות מגוונות של הסיפור, מרחיב את גבולות הדמיון ומאפשר חיבור למקורות תרבותיים וסגנוניים. בחירת החפצים מוסיפה שכבות, רבדים ואבני דרך להבנת הסיפור ולהרחבת החוויה הסיפורית.  מטרת הקורס היא לתרגל שימוש בחפצים וצעצועים באמנות מספר הסיפורים.

נושאי הלימוד

• השולחן כבמת הסיפורים
• סגנונות בשימוש בחפצים: להציג, להנפיש או להפעיל
• מבנה הסיפור, יצירת התמונה ומעבר מסצינה לסצינה
• בחירה וייצוג של חפץ: מילולי, מטפורי או סימבולי
• מערכת היחסים בין חפץ, טקסט ושחקן-מספר
• נקודת המבט של מספר הסיפורים
• שימוש בטכניקות קולנועיות..zoom in – zoom out
• דרישת הקורס – מצלמה עם זווית רחבה.

דר פטריסיה אודונובן

בובנאית, בימאית, מחזאית, מעצבת ומורה לתיאטרון בובות. יצרה את "נקודת אור" (1994 ) שהוצגה כ- 2500 פעמים בצרפת בלבד. מנהלת את תיאטרון "אמבולו" היוצר מופעי תיאטרון חפצים‫, צלליות‫ ובובות למבוגרים ולילדים‫. www.patriciaodonovan.com

קישור לטופס הרשמה לוח מחירים והנחות